A Interface entre Laboratórios de Pesquisa e a Educação Formal

Informações
Responsável: 
Atividade: 
Pós-Graduação
Divulgação Científica
Extensão
Pesquisa
Situação do Projeto: 
Finalizado

Resumo: A necessidade do diálogo entre laboratórios de pesquisa e sociedades traz  diversas reflexões sobre o papel do desenvolvimento científico-tecnológico como transformador do bem-estar social. Neste sentido, este projeto busca tornar mais efetiva as visitas ao acelerador de partículas Pelletron da Universidade de São Paulo, cujo intuito é apresentar aos estudantes uma ciência em constante transformação, desde a construção de novas teorias e modelos, até sua respectiva aplicação em áreas diversas como a engenharia e a medicina. Neste caminho, busca-se, através da educação em ambientes não-formais, uma complementaridade das carências encontradas na sala de aula. Com isso, este projeto busca estudar os caminhos desta interação, para que se estabeleça parâmetros que possibilitem a aproximação entre laboratórios de pesquisa e escola. Assim, propõe-se uma intervenção entre escola e laboratórios de pesquisa para  uma cooperação efetiva no fazer ciência enquanto formação também de sujeitos reflexivos e críticos em uma sociedade democrática.

Dissertação: A Interface entre Laboratórios de Pesquisa e a Educação Formal